Elementos de la conciencia fonológica y sus edades de potenciación

La conciencia fonológica está compuesta por la conciencia lexical, silábica y fonémica. Según Valenzuela (2012) éstas tendrían un orden secuencial de desarrollo en los niños. 
A pesar de esto, siempre debemos tener en cuenta al planificar actividades:

1.- Complejidad lingüística de la tarea que estamos solicitando realizar: trabajar desde las unidades más grandes y concretas a las más pequeñas y abstractas.

2.- Operaciones cognitivas: la demanda cognitiva que requiere la tarea, se sugiere ir de desafios simples como  distinguir a más complejos como omitir o agregar alguna unidad lingüística. 

3.- De lo concreto a lo abstracto: autores sugieren seguir el siguiente orden de progresión de la tarea comportamiento motor, material concreto, láminas, lápiz y papel, juegos verbales.