Presentación
Educapeques es un espacio creado para educadoras de párvulos. El objetivo de esta página es compartir artículos, actividades o experiencias que puedan enriquecer nuestras prácticas educativas en relación a la estimulación del lenguaje oral de nuestros niños. Están todas invitadas a participar, dejar sus comentarios y compartir sus experiencias!
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lunes, 30 de noviembre de 2015
Organizadores gráficos
Estimadas, he visto interés por los organizadores gráficos como estrategia para desarrollar la comprensión en los niños preescolares. Quiero compartir con ustedes un artículo Uso de Organizadores Gráficos en la Clase de Preescolaresde la NAEYC en donde se narra cómo educadoras utilizan distintos organizadores gráficos con sus niños.
jueves, 26 de noviembre de 2015
Libros digitales
Hemos visto la importancia de trabajar la conciencia semántica en base a cuentos o poesías, así como la importancia de desarrollar la comprensión desde pequeños.
Es por esto que euiero compartir con ustedes esta página donde hay muchos cuentos infantiles que han sido digitalizados.
La verdad es que está muy bueno, pueden contrar cuentos como No te rias pepe, La barriga de papá, Matías dibuja el sol, Buenas noches gorila, ntre muchos otros.
Libros dijitalizados
Es por esto que euiero compartir con ustedes esta página donde hay muchos cuentos infantiles que han sido digitalizados.
La verdad es que está muy bueno, pueden contrar cuentos como No te rias pepe, La barriga de papá, Matías dibuja el sol, Buenas noches gorila, ntre muchos otros.
Libros dijitalizados
martes, 27 de octubre de 2015
Actividad de preguntas
A través de las preguntas podemos "observar" lo que los niños comprenden de un texto (leído o escuchado). Además nos permiten evidenciar el proceso de razonamiento que están teniendo nuestros niños. Con este material pueden sacar ideas para realizar actividades de preguntas con sus niños.
Libro de comprensión de frases
Este es un excelente material para trabajar la comprensión de frases. Los niños deben encerrar el dibujo que corresponde con la frase escuchada u oída.
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